Всероссийский конкурс «Инженерный марафон» стартовал в 2018 году и сразу стал популярным среди увлеченных конструированием детей и взрослых. В первые годы он проводился в очном формате, но в связи с пандемией переформатировался на онлайн режим на платформах социальных сетей. С каждым годом растет количество участников конкурса.
В 2022 году Всероссийский конкурс семейных проектов технического творчества «Инженерный марафон», как творческое мероприятие социального характера, проводится к Международному дню защиты детей и Всероссийскому дню семьи, любви и верности.
Конкурс «Инженерный марафон – 2022» посвящен теме «Наука. Изобретения. Открытия. Эксперимент» и организован Всероссийской общественной организацией содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России» в целях сплочения семьи, формирования интереса детей дошкольного возраста и родителей к совместному творческому досугу, стимулирования детей и родителей к познавательно-исследовательской и изобретательской деятельности, а также поддержания интереса к инженерно-техническим профессиям.
Для участия в конкурсе в адрес организационного комитета поступили 4.126 заявок и конкурсных работ.
В период с января по май 2022 года в Республике Коми проведен ежегодный конкурс среди педагогов образовательных организаций на соискание премии «За нравственный подвиг учителя». Конкурс проводится по инициативе Русской Православной Церкви при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Полномочных представителей Президента Российской Федерации в федеральных округах.
Республиканский этап Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и рабо-ты с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя» в 2022 году организован Министерством образования, науки и молодежной политики Республики Коми, Коми республи-канским институтом развития образования совместно с Сыктывкарской и Воркутинской епархия-ми в целях стимулирования творчества педагогов образовательных организаций, поощрения их за многолетнее высокое качество воспитания и обучения детей и молодежи, за внедрение инноваци-онных разработок в сфере образования, содействующих духовно-нравственному развитию лично-сти гражданина России.
Муниципальную систему образования в конкурсе представили педагоги трех образовательных учреждений: МБДОУ «Детский сад № 56» г. Воркуты, МОУ «СОШ № 14» г. Воркуты и МОУ «СОШ № 40 с УИОП» г. Воркуты.
Всего в трех номинациях конкурса («Лучшая дополнительная общеразвивающая про-грамма духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и мо
... Читать дальше »
Международный день защиты детей отмечается ежегодно более чем в 30 странах мира и является одним из наиболее старых международных праздников. Главная цель Дня защиты детей – заострить внимание общественности на реальных детских проблемах. Эта идея напрямую присутствует в названии праздника.
Решение о его проведении было принято в 1925 году на Всемирной конференции в Женеве, посвященной вопросам благополучия детей. Впервые день защиты детей был проведен в 1950 году в 51 стране мира. ООН поддержала эту инициативу и объявила защиту прав, жизни и здоровья детей одним из приоритетных направлений своей деятельности.
26 мая 2022 года на базе МАОУ «Прогимназия № 1» г. Воркуты прошел городской семинар «Эффективные адаптационные практики – сопровождение детей младенческого и раннего возраста». Проведение семинара организовано специалистами МКУ «Воркутинский Дом Учитель» в соответствии с планом реализации единой методической темы «Обновление со-держания и технологий образования как фактор достижения новых образовательных результатов» на 2021/2022 учебный год.
Цели проведения мероприятия: повышение качества организации образовательного процесса с учетом принципов и подходов ФГОС дошкольного образования и создания оптимальных условий психологического и социального развития ребенка раннего возраста; совершенствование системы оказания профессиональной психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей раннего возраста; распространение успешного педагогического опыта создания эффективного развивающего образовательного пространства для детей раннего и младшего дошкольного возраста; трансляция лучших образцов игровой практики в работе с детьми раннего возраста на этапе адаптации к условиям детского сада.
24 апреля в актовом зале МОУ «СОШ № 40 с УИОП» г. Воркуты состоялось заключительное заседание городского методического объединения по проблеме ««Современные подходы к обеспечению преемственности дошкольного и начального общего образования».
В ходе заседания Эмих Наталья Валерьевна, заведующий отделом методического сопровождения дошкольного образования МКУ «ВДУ», руководитель методического объединения, представила участникам анализ выполнения плана работы ГМО в 2021-2022 году.
Деятельность ГМО была регламентирована приказом начальника УпрО от 30.08.2021 № 1067 «Об организации деятельности городских методических объединений руководящих и педагогических работников подведомственных образовательных учреждений», Годовым планом работы объединения на 2021/2022 учебный год, подчинена реализации единой методической темы «Обновление содержания и технологий образования как фактор достижения новых образовательных результатов» и нацелена на повышение уровня профессиональной компетентности воспитателей подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений и учителей начальных классов общеобразовательных учреждений в вопросах обеспечения преемственности дошкольного и начального общего
... Читать дальше »
В системе дошкольного образования г. Воркуты продолжают подводить итоги работы за учебный год городские методические объединения педагогов.
В 2021/2022 учебном году 14 городских методических объединений педагогических работников дошкольного образования работали на достижение целей создания среды для мотивации, непрерывного совершенствования, творческого саморазвития, повышения уровня профессиональной компетентности, методического сопровождения и распространения передового профессионального опыта педагогов детских садов.
В течение учебного года Планы работы методических объединений успешно реализовывались, и в мае участники ГМО традиционно подводят итоги, анализируют эффективность деятельности и результативность профессионального общения.
19 мая педагоги встречались на двух профессиональных площадках: в МБДОУ «Детский сад № 11 комбинированного вида» г. Воркуты и в МБОУ «Начальная школа – детский сад № 1» г. Воркуты.
Что нужно знать о функциональной грамотности? Для ребенка очень важно быть успешным в учебе. А для этого он должен уметь работать с информацией: находить её, проверять факты, анализировать, обобщать. С сентября 2022 вступают в силу новые федеральные государственные образовательные стандарты, которые ставят перед участниками образовательных отношений задачу обеспечения формирования функциональной грамотности обучающихся. Что же такое функциональная грамотность? Это способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности, включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию (п. 34.2 приказаМинпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», п. 35.2 приказаМинпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»). Иными словами функциональная грамотность показывает, как человек может использовать полученные в школе знания в реальной жизни, сможет ли он найти оптимальные способы решения проблемных ситуаций. Задача формирования у детей функциональной грамотности вызвала изменения требований к знаниям, умениям и навыкам учащихся на экзаменах (ОГЭ, ЕГЭ). Конечно же, сами задания не поменялись, но изменилась формулировка вопросов, они стали нестандартными, жизненными. С этой целью различные электронные порталы формируют и предлагают банки заданий для оценки функциональной грамотности для всех желающих (учителей, родителей,
... Читать дальше »
«Коми республиканский институт развития образования» 27 мая 2022 года проводит республиканскую научно-практическую конференцию «Экология культуры и языка», посвященную Дню славянской письменности и культуры.
Цель конференции – создание единого коммуникативного пространства для профессионального обсуждения актуальных вопросов преподавания филологических дисциплин в аспекте культурологического знания, трансляция позитивных практик преподавания филологических дисциплин.
Конференция проходит по следующим направлениям:
1. Русский язык и русская литература в школе: опыт преподавания и изучения.
2. Языки и культуры народов Республики Коми: взаимодействие и развитие в сфере образования и воспитания.
3. Воспитательный потенциал филологического образования в системе управления качеством образования.
К участию в конференции приглашаются: преподаватели общеобразовательных организаций, научные сотрудники, преподаватели и студенты организаций среднего профессионального и высшего образования, работники культуры, родители обучающихся, представители культурно-автономных объединений и представители других общественных организаций и объединений.
Форма участия: очная.
Заявку на участие в конференции необходимо оставить по ссылке: https://kriro.ru/respublikantskaya_konfere
... Читать дальше »
В период с января по май 2022 года в Республике Коми проведен ежегодный конкурс среди педагогов образовательных организаций на соискание премии «За нравственный подвиг учителя». Конкурс проводится по инициативе Русской Православной Церкви при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Полномочных представителей Президента Российской Федерации в федеральных округах.
В системе дошкольного образования г. Воркуты продолжают подводить итоги работы за учебный год городские методические объединения педагогов.
Что нужно знать о функциональной грамотности? Для ребенка очень важно быть успешным в учебе. А для этого он должен уметь работать с информацией: находить её, проверять факты, анализировать, обобщать. С сентября 2022 вступают в силу новые федеральные государственные образовательные стандарты, которые ставят перед участниками образовательных отношений задачу обеспечения формирования функциональной грамотности обучающихся. Что же такое функциональная грамотность? Это способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности, включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию (п. 34.2 приказаМинпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», п. 35.2 приказаМинпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»). Иными словами функциональная грамотность показывает, как человек может использовать полученные в школе знания в реальной жизни, сможет ли он найти оптимальные способы решения проблемных ситуаций. Задача формирования у детей функциональной грамотности вызвала изменения требований к знаниям, умениям и навыкам учащихся на экзаменах (ОГЭ, ЕГЭ). Конечно же, сами задания не поменялись, но изменилась формулировка вопросов, они стали нестандартными, жизненными. С этой целью различные электронные порталы формируют и предлагают банки заданий для оценки функциональной грамотности для всех желающих (учителей, родителей,
