Проблема профессионального самоопределения, представлений о своем  профессиональном «Я» тех, кто завтра выйдет  на рынок труда и будет   производительной силой общества, являются чрезвычайно актуальной.

        «Кем быть?» – этот вопрос традиционно задавали  и задают выпускники школ.  Двадцать лет назад ответ на него помогали искать учителя, родители, друзья и государство,  заинтересованные в том, чтобы  во все отрасли народного хозяйства приходили молодые специалисты. Cуществовала целая система профориентации, которая знакомила молодое поколение с многообразием существующих и востребованных профессий. Помню. как  в 7-ом или 8-ом классе мы ходили на экскурсию со спуском в  шахту  в сопровождении тогдашнего директора шахты № 40 Лихачева Д.Н. И несколько наших одноклассников после окончания школы сразу пошли работать на шахту. Летом ездили на работу в южный район  Коми  в   село Обьячево. Посещали  Строительное управление № 12, видели как делают пельмени на хладокомбинате.