11.03.2024 года в конференц-зале МКУ «Воркутинский Дом Учителя» состоялся методический семинар «ВПР как инструмент критериального оценивания образовательных результатов обучающихся». В работе семинара приняли участие: Компанец Л.И., заместитель начальника УпрО, Горбунова С.В., директор МКУ «ВДУ», Собченюк Л.Г., заведующий отделом общего образования УпрО, Романова Н.Г., заведующий ОМСОиДО МКУ «ВДУ»,   руководители городских методических объединений, заместители директора, методисты. 

Сегодня на региональном и муниципальном  уровне особое внимание уделяется  формированию единого образовательного пространства через оценочные процедуры с одинаковой шкалой, едиными требованиями, подходами во всех регионах РФ.

Цель ВПР:  обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.

Напомним, что в период с 15 февраля по 1 марта прошли заседания ГМО. Важным вопросом повестки был вопрос «Формирования единых подходов к проверке и оцениванию ВПР». 

Повестка  методического семинара была представлена вопросами:

1.Особенности проведения ВПР в 2024 году. Романова Н.Г., заведующий ОМСОиДО МКУ «ВДУ».

2. Формирование единых подходов к проверке и оцениванию ВПР на уровне ГМО учителей - предметников представили:
-Вербицкая Л.В., руководитель ГМО учителей русского языка и литературы;
- Курылева Э.Р., руководитель ГМО учителей математики;
- Мединская В.В., руководитель ГМО учителей начальных классов;
- Дроздова Л.А., руководитель ГМО учителей биологии;
- Грицок Е.В., руководитель ГМО учителей физики;
- Иванова Н.Д., руководитель ГМО учителей истории и обществознания;
- Тиунова Л.А., руководитель ГМО учителей географии;
- Донина Т.В., руководитель ГМО учителей химии;

Опыт работы по формированию единых подходов к проверке и оцениванию ВПР на уроне образовательной организации подробно обозначили представили школ, которые показали необъективные результаты в 2022-2023 учебном году:
Балашова М.С., директор МОУ «СОШ № 12» г. Воркуты;
Пирская  Л.Ю., заместитель директора МОУ «СОШ № 14» г. Воркуты;
Гончарова Н.С., заместитель директора МОУ «СОШ № 26» г. Воркуты;
Донина Т.В., заместитель директора МОУ «СОШ № 39 им. Г.А. Чернова» г. Воркуты;

Участники семинара обсудили возможные разногласия при оценивании заданий ВПР, выработали единые подходы к  проверке и оцениванию ВПР.

Важно отметить, что в оценке качества образования заинтересованы все участники образовательных отношений: государство, общество, образовательные учреждения, учителя, ученики и их родители. У каждой из сторон свои потребности и свои способы использования полученных в результате такой оценки данных – от планирования индивидуальной работы с каждым школьником до анализа текущего состояния системы образования и формирования программ ее развития, повышения квалификации учителей в масштабах школы,  муниципалитета, региона. 

Таким образом, система оценивания эффективна, если наряду с такими важными компонентами, как надежный инструментарий, качественный анализ и представление результатов, вовлечение и поддержка всех заинтересованных сторон, реализована качественная процедура проведения оценивания.

В завершении семинара были предложены решения, которые помогут скорректировать дальнейшую работу каждого учреждения,   получить объективную оценку качества образования, скорректировать нормативно-правовую базу.