19 сентября в двух образовательных учреждениях - МБДОУ «Детский сад № 65» г. Воркуты и МБДОУ «Детский сад № 83» г. Воркуты - работали площадки воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Участники форума отметили, что сегодня особенно важна профессиональная инициатива, умение и желание педагога прогрессивно мыслить, быстро адаптироваться в интенсивных условиях современного образования, способность ориентироваться в стратегических направлениях государственной образовательной политики, объективно оценивать качество, анализировать и грамотно проектировать деятельность. В ходе работы дискуссионных площадок воспитатели оценили состояние муниципальной образовательной системы в части готовности к реализации ряда проектов национального проекта «Образование», которые можно обозначить, как приоритетные для дошкольного образования – «Поддержка семей, имеющих детей», «Успех каждого ребенка» и «Социальная активность», выделили основные проблемы по ряду задач и выработали конкретные пути их совместного решения на ближайшую перспективу (резолюция МБДОУ № 65, резолюция МБДОУ № 83).

18 сентября  III форум педагогического актива «Надежной школе – надежного учителя» продолжил свою работу. Учителя начальных классов  всех образовательных организаций  собрались в МОУ «Гимназия №6», учителя информатики -  в МОУ «СОШ № 39».  В рамках повестки дня на площадках форума состоялась  содержательная беседа профессионалов о задачах, которые  предстоит решать ближайшие несколько лет.

В школах города  развернулась работа по реализации  проектов  «Современная школа» и «Цифровая образовательная среда». На базе МОУ «СОШ №23» и «МОУ» СОШ №40» в ближайшее время будут открыты Центры образования цифровых и гуманитарных технологий "Точка роста" (проект «Современная школа»), оборудование поступило, идет процесс внедрения. Учителя информатики этих школ поделились первыми впечатлениями и рассказали коллегам о  возможностях нового оборудования и перспективах его применения.  Повышение информационной культуры является обязательным элементом  решения  таких задач, как улучшение условий обучения  детей с ОВЗ, изменение предметных результатов, развитие  комплекса диагностических работ. Проект «Цифровая образовательная среда» призван создать условия для решения этих задач путем переоборудования школ, переподготовки педагогов, цифровизации процесса обучения.   Педагоги понимают значимость поставленных государством за ... Читать дальше »