8 апреля в актовом зале МОУ «СОШ № 40 с УИОП» г. Воркуты состоялось очередное заседание ГМО воспитателей и учителей начальных классов по проблеме «Современные подходы к обеспечению преемственности дошкольного и начального общего образования».

Встреча организована руководителями ГМО Ю.С. Кулаковой и Н.В. Эмих в форме презентаций эффективных практик и результатов совместной работы воспитателей и учителей начальных классов.

Кулакова Юлия Сергеевна, заведующий отделом методического сопровождения общего и дополнительного образования МКУ «ВДУ», обозначила целевые ориентиры заседания; акцентировала внимание участников ГМО на важности реализации задач преемственности в рамках совместной профессиональной деятельности педагогов дошкольного и начального общего образования; определила основное содержание и порядок проведения заседания.

В тематическом блоке «Реализация совместных проектов воспитателей и учителей начальных классов по решению задач преемственности дошкольного и начального общего образования» с презентацией эффективных практик выступили:

- Сивец Надежда Михайловна, учитель начальных классов МБОУ «Начальная школа – детский сад № 1» г. Воркуты – «Совместная работа воспитателей и учителей начальных классов по решению задач преемственности дошкольного и начального общего образования (выступление подготовлено совместно с воспитателем МБОУ «Начальная школа – детский сад № 1» г. Воркуты Кулябиной Эльвирой Анатольевной);

- Круглова Вера Валентиновна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 40 с УИОП» г. Воркуты, Мухина Екатерина Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 33» г. Воркуты – «Практика организации совместных акций гражданско-патриотического воспитания»;

- Михайлова Татьяна Ивановна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 11 комбинированного вида» г. Воркуты - «Практика использования информационно-коммуникационных технологий  в работе по формированию у дошкольников школьно-значимых функций «Скоро в школу»;

- Чекалева Ольга Николаевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты – «Использование ИКТ в преемственности образовательных программ дошкольного и начального общего образования».

Мединская Виктория Валерьевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 40 с УИОП» г. Воркуты представила участникам ГМО электронный методический кейс «Диагностика готовности ребенка к школе», разработанный МАУ «Информационно-методический центр «Альтернатива» г. Ижевска в 2020 году. Методический кейс представляет собой структурированный цифровой комплекс материалов: нормативно-правовой документации, организационно-методических и диагностических материалов, предназначен для использования педагогами дошкольных учреждений и начального звена школ в обеспечении организационного, методического и психологического сопровождения проведения диагностики готовности ребенка к школе.

            Интерактивные игры и игровые задания для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, оформленные в электронный сборник интерактивных игр по развитию школьно-значимых функций, представила Эмих Наталья Валерьевна, заведующий отделом методического сопровождения дошкольного образования МКУ «ВДУ». Над формированием сборника и экспертизой материалов работали 12 участников творческой группы (Журнева-Мельниченко Оксана Сергеевна, Кудреватых Екатерина Викторовна, воспитатели МБДОУ «Детский сад № 12» г. Воркуты, Бойченко Олеся Олеговна, Линько Людмила Петровна, Морозова Антонина Анатольевна, воспитатели МБДОУ «Детский сад № 26» г. Воркуты, Габдулхакова Рамзия Рафисовна, Козлова Рита Анскаровна, воспитатели МБДОУ «Детский сад № 42» г. Воркуты, Вишнивецкая Наталья Викторовна, Фимушкина Мирослава Ивановна, воспитатели МБДОУ «Детский сад № 53» г. Воркуты, Жегунова Анастасия Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 54» г. Воркуты, Марьинская Наталья Игоревна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 55 комбинированного вида» г. Воркуты, Томилова Анастасия Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 56» г. Воркуты); в 6 тематических блоков педагоги собрали более 50-ти файлов, содержащих более 120 игр и игровых заданий на развитие произвольного внимания, произвольной памяти, логического мышления, речи и фонематического слуха, пространственных представлений, смекалки.

            Об использовании информационных технологий в дошкольном образовании рассказала Минина Ольга Михайловна, учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 1» г. Воркуты, представив современные подходы в реализации технологии, преимущества и недостатки используемых педагогами средств ИКТ. Ольга Михайловна рекомендовала к использованию интерактивные игры, направленные на развитие школьно-значимых функций у дошкольников, созданные психологическим центром «Адалин».

            С рекомендациями и профессиональными советами по адаптации ребенка к школе выступила Сонцова Альбина Ивановна, педагог-психолог МБОУ «Начальная школа – детский сад № 1» г. Воркуты, обратив внимание учителей начальных классов на факторы успешности адаптационного периода. Сонцова А.И. предложила игры и упражнения на формирование коллектива, индивидуализацию образования и психолого-педагогическую поддержку.

            Участники городского методического объединения отметили эффективность представленных практик для развития школьно-значимых функций и наметили пути совершенствования педагогической работы по вопросу преемственности дошкольного и начального общего образования.