4 октября в Москве в Государственном Кремлёвском дворце состоялся праздничный концерт и торжественная церемония закрытия 30-го юбилейного Всероссийского конкурса «Учитель года России» – 2019. Торжественную церемонию открыла министр просвещения РФ Ольга Юрьевна Васильева, она зачитала приветственные телеграммы Президента России Владимира Владимировича Путина и Председателя Правительства РФ Дмитрия Анатольевича Медведева.

  Это замечательное событие собрало в Кремлёвском дворце учителей из всех регионов нашей необъятной страны. Делегация Республики Коми состояла из трёх педагогов из Сыктывкара и Воркуты. Представителем нашего заполярного города на данном мероприятии стала учитель музыки МОУ «Гимназия №6» Настасья Анатольевна Лукина – победитель республиканского этапа конкурса «Учитель года» – 2017.

  «Мне посчастливилось побывать на этом уникальном мероприятии, которое подарило мне незабываемые встречи с коллегами, новые интересные знакомства, возможность обменяться мнениями и идеями! Это великолепное событие в моей жизни!», – поделилась своими впечатлениями Настасья Лукина.

Всероссийская конференция «Управление на основе данных и создание цифровой образовательной среды» прошла в  городе Томске 3 и 4 октября 2019 года. Конференция организована Министерством просвещения Российской Федерации и Томским государственным университетом.

Заместитель министра просвещения Российской Федерации Ракова Марина Николаевна, представители органов управления, науки и образования из 15 регионов Российской Федерации, участвующих в проекте «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование», обсудили проблемы повышение цифровой грамотности,  перехода к управлению, основанному на анализе данных и  формирования цифровой образовательной среды.

Участниками конференции стали  представители МОУ «СОШ №23», МОУ «СОШ №40», как опорные образовательные организации города Воркуты, внедряющие  модель цифровой образовательной среды и  МКУ «Воркутинский Дом Учителя».

В формате стратегических сессий участники конференции создавали дорожные карты реализации проекта, проводили анализ ресурсов, планировали развитие направлений возможных коммуникаций между центрами цифровой трансформации образования. Отдельное внимание в рамках мероприятия уделялось вопросам реализации Национального проек ... Читать дальше »