С 19 по 30 сентября в Воркуте проходит VIII форум педагогического актива «Надежной школе – Надежного учителя».

Учителя, наставники, заместители директоров, социальные педагоги, классные руководители, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи  в рамках работы 17 площадок рассмотрят, обсудят и примут резолюции по следующим направлениям:

1. Изменения в системе общего образования и дополнительного образования в 2024 году.
2. Анализ ГИА по учебным предметам  в 2024 году.
3. Ключевые решения в системе дополнительного образования: концепция дополнительного образования до 2030 года: промежуточные результаты 2023-2024 года.
4. Оценочные процедуры в 2024/2025 учебном году.
5. Компетентностный подход в сопровождении педагогических кадров.
6. Программа развития «Школы Минпросвещения России».
7. Штаб воспитательной работы.
8. Роль социально-психологической службы в подготовке выпускников к ГИА.

Традиционно работу форума открыла площадка заместителей директора по УР, НМР города Воркуты. В работе площадки приняли участие: заведующая отделом общего образования Л.Г. Собченюк, заведующая отделом методического сопровождения общего и дополнительного образования МКУ «ВДУ» Л.В. Кулик, специалисты отдела общего образования. Для участников форума была проведена экскурсия по школьному центру цифрового образования детей «IT – куб»

Административный актив выразил поддержку целям, задачам, поставленным в муниципальной системе общего и дополнительного образования на 2024-2025 учебный год, заслушав и обсудив выступления заместителей директора, участники Форума отметили необходимость:

• Актуализировать содержание образовательно-воспитательного процесса с учетом изменений в системе общего образования и дополнительного образования в 2024 году;
• Регулярно обновлять в рамках текущего контроля и промежуточной аттестации содержание и формы контрольных, диагностических работ в соответствии с требованиями, предъявляемыми на государственной итоговой аттестации;
• Взять на контроль профориентационную работу классных руководителей и учителей предметников с обучающимися по определению выбора предметов для сдачи единого государственного экзамена;
• Проводить информационно-разъяснительную работу со всеми участниками образовательных отношений по вопросам организации и проведения ОГЭ, ЕГЭ 2025 года, соблюдения законодательства в сфере образования в ходе ОГЭ, ЕГЭ (до 1 апреля 2025 г.).
• Провести промежуточный анализ реализации мероприятий Дорожных карт по подготовке к ГИА-2025 (до 24 января 2025 г.).
• Усилить контроль за объективностью оценивания практических работ учащихся, претендующих на медаль, учащихся «группы риска».
• Разработать график оценочных процедур,  обеспечить проведение оценочных процедур структурировано с применением инструкции к проведению (как ВПР) с целью получения объективных результатов
• Организовать прохождение диагностики профессиональных дефицитов педагогических кадров на платформе Академии Минпросвещения России (единый методический день/день единых действий)
• Разработать ИОМ педагогов с учетом результатов диагностики и результатов ГИА (при наличии).
• Включить в планы работы ШМО, ГМО учителей предметников регулярные практикумы по решению заданий ОГЭ и ЕГЭ, вызвавших затруднения у обучающихся.

Уже состоялись встречи предметных площадок учителей математики, географии, русского языка и литературы; химии и биологии.

Желаем участникам и организаторам VIII форума «Надежной школе – Надежного учителя» профессионального удовлетворения и творческих успехов!