С 10 по 15 ноября на базах воркутинских школ пройдет муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников для учащихся 7-11 классов по 4 предметам: экономике, истории, физике и основам безопасности и защиты Родины.

Это самое масштабное интеллектуальное состязание, организатором которого выступает Министерство просвещения РФ. Олимпиада проводится в четыре этапа (школьный, муниципальный, региональный и заключительный).

Ежегодно в олимпиаде принимают участие более 6,5 миллионов одаренных детей из всех регионов нашей страны. Благодаря участию в олимпиаде, школьники развивают нестандартное мышление и умение применять теоретические знания на практике. Решение олимпиадных задач учит их анализировать информацию, делать выводы и принимать обоснованные решения.

В 2024-2025 учебном году в муниципальном этапе олимпиады принимали участие более 1300 ребят, из них 251 стали победителями и призерами.

Решение об участие в олимпиаде по предмету становится вызовом и для учащегося, и для его педагога. Для учащегося это ключ к личностному росту, интеллектуальному и творческому развитию, а для педагога – один из критериев оценки его работы и инструмент для выбора дальнейших путей обучения.

Чтобы получить представление о том, какие задачи могут быть в олимпиаде этого года, можно познакомиться с олимпиадными заданиями прошлых лет.

Так, олимпиада по экономике в 2024-2025 учебном году проводилась в один письменный тур. Она содержала тестовые задания повышенного уровня сложности и экономические задачи. Участникам предлагалось дать ответ на вопросы, проверяющие знания экономических систем, экономики семьи, организации производства и торговли, формирования спроса и предложения, уровень финансовой грамотности и другие.

Олимпиадные задания по истории включали в себя тестовые вопросы, работу с фрагментами текста исторических документов, фрагментами карт городов, изображениями памятников архитектуры, а также составление плана исторического доклада и написание исторического эссе.

Задания олимпиады по физике включали в себя пять нестандартных задач по различным темам учебного предмета. Участники определяли различия в действии силы Архимеда на разные объекты, скорость передвижения насекомого, скорость остывания жидкости, работали с оптическими схемами и электрическими цепями и др.

Олимпиада по ОБЗР проводилась в два тура. Письменный тур включал в себя тестовые задания, проверяющие знания по оказанию первой помощи пострадавшим, выживанию в условиях природной среды, безопасности в быту, распознаванию условных обозначений. Во время проведения практического тура участники демонстрировали свои умения в области оказания первой медицинской помощи, вязки узлов, проведения спасательных работ, подготовки пострадавшего к транспортировке при пожаре и др.

С каждым годом интерес к олимпиадному движению увеличивается. Диплом призера или победителя заключительного этапа олимпиады дает право выпускнику школы  поступить в вуз на направление, соответствующее профилю олимпиады, без вступительных испытаний.