27 января 2026 года на базе муниципального ресурсного центра МБДОУ «Детский сад № 12» г. Воркуты состоялось плановое занятие Школы молодого педагога.

Занятие началось с экскурсии по игровым центрам и функциональным помещениям учреждения. Екатерина Михайловна Ряскина, старший воспитатель, представила слушателям реализацию принципов организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с нормативными требованиями стандарта дошкольного образования: центр финансовой грамотности, физкультурный зал, музейная экспозиция «Воркутинская шахта», детский игровой центр.

Елена Леонидовна Кюлян, инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 37» г. Воркуты, познакомила участников школы молодого педагога с теоретическим и практическими аспектами здоровьесберегающих технологий. В практическом блоке все участники мастер-класса смогли на собственном опыте, в движении, ознакомиться с некоторыми элементами технологии Drums Alive и убедиться, что данная методика дает возможность укрепить здоровье наших дошколят доступным, эффективным средством и легко вписывается в повседневный ритм жизни детского сада.

Евгения Анатольевна Рыжова, инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 53» г. Воркуты, познакомила молодых педагогов с круговой тренировкой для детей дошкольного возраста. В процессе игрового занятия участники мастер-класса переходили от одной станции к другой, выполняя несложные задания. Проведение таких тренировок способствует у детей развитию важных физических качеств, ловкости, координации движений, формированию умения взаимодействовать в коллективе.

Анализ РППС физкультурного и спортивного оборудования был представлен в видеоролике, созданным музыкальным руководителем Язилей Рашидовной Гафиятовой и старшим воспитателем Дарьей Владимировной Софиной.

Екатерина Викторовна Петракова, воспитатель высшей квалификационной категории представила мастер-класс «Мы придумали игру». Екатерина Викторовна показала, как можно создать «игру-бродилку», поддержать детскую инициативу, развить у детей творческий подход через игровую деятельность. На практике педагоги стали активными участниками мероприятия: создали авторскую игру и поиграли.

В завершении встречи портрет воспитателя-партнера помогла создать молодым специалистам Дарья Владимировна Софина, старший воспитатель. Вместе с молодыми заинтересованными педагогами она рассмотрела качества современного педагога и его соответствия требованиям профессиональному стандарту